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■商品名■
発達 第133号 特集:震災の後を生きる子ども [単行本]
■出版社■
ミネルヴァ書房
■著者■
■発行年■
2013/01/23
■ISBN10■
4623065553
■ISBN13■
9784623065554
■コンディションランク■
非常に良い
コンディションランク説明
ほぼ新品:未使用に近い状態の商品
非常に良い:傷や汚れが少なくきれいな状態の商品
良い:多少の傷や汚れがあるが、概ね良好な状態の商品(中古品として並の状態の商品)
可:傷や汚れが目立つものの、使用には問題ない状態の商品
■コンディション詳細■
書き込みありません。Composing Diverse Identities (Teachers, Teaching and Learning) / D. Jean Clandinin (著) /Routledge。古本ではございますが、使用感少なくきれいな状態の書籍です。〈子供〉の誕生 アンシァン・レジーム期の子供と家族生活/フィリップ・アリエス(著者),杉山光信(訳者。弊社基準で良よりコンデションが良いと判断された商品となります。これならこどもを動かせる保健指導とアイデア教材 第2巻 書込み有シミ大日焼け強/FDW。水濡れ防止梱包の上、迅速丁寧に発送させていただきます。言語教育における多読/I.S.P.Nation(著者),Rob Waring(著者),坂野永理(訳者),坂井美恵子(訳者)。
書き込みの程度や付属品の揃い具合はできるだけチェックはしておりますが、多少(10%~20%程度)の誤差や見落としがあることもございます。校長・教頭選考対策シリーズ職務論文・課題論文対策ハンドブック 教育開発研究所。恐れ入りますが予めご了解いただきますようお願い申し上げます。「象牙の塔」と「生ける社会」の結びめ 明治期東大・早稲田の学術普及からみた大学理念/菅原慶子(著者)。
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